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第一百零五话 长课间的兄妹骚乱（上）
“奈奈，都说了，在课间里就别老来啦！”
“人家不嘛！”
在学生们闲暇无事，要么看书要么自习要么休息放松的教室里，教室中央兄妹间的“争吵”算是活跃了学生们之间沉闷的气氛。
“这无聊的长课间，时间这么长，人家不来你这人家还能干嘛呀！”
少女奈奈一副理直气壮的样子和少年对峙，似乎在她信誓旦旦的态度下，几乎毫不见外地公然跑来少年的教室都变得理所当然的样子。
在有四节课的上午，第二节课过后，是长达二十分钟的长课间；比起通常课间休息的五分钟，确实是时间长了不少。
由于这段时间内教师们不会在教室里“定点巡视”，所以这段长时间的休息给了学生们较为轻松的氛围；虽然学生们还不至于跑下位子追求内心渴望的自由，但利用这段时间把“因为情况紧迫而落下的早餐”而补上的学生还是大有人在的；嘛，基本上，就是学生们在“时间合理”的范围内想干什么就干什么的吧。
对于长课间学生们自由放松的情况，每个年级甚至是每个班级都各不相同；在这段“并不是完全自由”，“之后仍要受到课程压迫”的“半压迫半自由”时间里，如果在学生们所在的教室外巡视而过的话，就能真切地发现彰显学生们真实个性的每个班级的“特色”呢！
像少年所在的2年A班，比较典型的，就属于那种“气氛沉闷”的类型；就算是在没人看管的长课间里，利用这段时间还自觉学习的人还不算少数；虽然追求学习才是学生们该有的样子，但无时不刻表现得如此认真的话，在以追求青春激情为主的青少年群体里，也不由得会被“大众”抱有些许像“A班的学生超厉害！但是……”“诶，A班的学生超无聊的，我才不要和他们一起上体育课呢！”“啊，又是A班啊！……放弃啦放弃啦~”之类的“偏见”。
木之坂，木之坂高等学校，2年A班，公历2041年6月6日，周四，10：27。
“能干的事情不是很多吗！？像……”
原本是不想将自己的私人时间用来搭理不请自来的奈奈的，然而在看到她“色彩鲜艳”的神采后，少年不禁想要反驳奈奈的理直气壮；然而，在打算具体举例子来辩证“可以用来打发长课间的事情有很多”时，少年不禁陷入了迷惘。
似乎连自己也算是无所事事，脑海里对于可干的事情是一
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