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方清平连忙跑出会议室，回到他的教导处办公室，拿出一册新的高中二年级语文（上册），回来交给童淑婉。
童淑婉接过书，翻到36页，是一篇古文，朝庄目清瞪了一眼，但方子怡刚才也说了只要在高中课程范围内，他都愿意接受老师们的测试，这篇古文有些长，要求学生背诵与记忆的内容只是文中的部分经典与句子，庄目清出题却要求方子怡背诵全文，显然有些刁难人了。
但方子怡全然无惧，笑着对童淑婉道：“那就请童校长给我做个鉴证，我开始背了——”
方子怡咬字清晰，语速不是很快，抑扬顿挫，嘚啵嘚啵，一字不差地将全文背诵了下来。
真的能背诵下来？
庄目清有些傻眼了，说真的，他是老师，还且反复教过学生这篇古文，现在让他背，他都不一定背得下来。
庄目清有些不甘愿地道：“行，背诵课文这一关算你过关，你还敢接受我对你进行一些语文基本知识的测试吗？”
方子怡信心满满地道：“没问题，只要你不要太超纲！”
庄目清又挑了一些高中二年级的语文知识要点提问，方子怡都对答如流，弄得庄目清很是狼狈，最后咬咬牙，竟然将他大学学的语文也拿来提问方子怡。
方子怡笑道：“老师，这个问题超纲了吧？你确定这是中学高中语文范畴？”
庄目清有些耍赖地道：“你就说你能回答出这个问题吧？”
方子怡笑道：“虽然有些超纲，但还难不倒我，请听我回答……”
方子怡一通回答，又弄得庄目清哑口无言，庄目清还想说什么的时候，童淑婉实在看不下去了，出声喝道：“够了，语文测试，方子怡同学我给打满分，其他老师还有什么意见？”
高松仁立即举手道：“我没有意见，我认为方子怡同学表现很好，语文这一科，我们高中这一阶段，确实没有什么可以教他的了！”
方清平接着举手道：“我也认为在语文方面，方子怡的测试可以结束了！”
其他课的测试，高一年段的老师都没有出题，全由高二年段的老师的出题，不过，大部分的老师出题都中规中矩，没有什么超纲，也没有故意搞些边边角角的难题，方子怡都一一地全答对了。
外语老师还与方子怡来了一场全外文的对话，结果对到尾巴把老师蔫了，因为方子怡的外语不仅掌握了日常语言，还掌握了大量的专业词汇，对一些专业
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